Texto con todos los signos de puntuacion

EL TESTAMENTO

Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento sin signos de puntuación: «Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo». El juez encargado de resolver el testamento reunió a los posibles herederos, es decir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los jesuitas y les entregó una copia del confuso testamento con objeto de que le ayudaran a resolver el dilema. Al día siguiente cada heredero aportó al juez una copia del testamento con signos de puntuación.
- Juan, el sobrino:
«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
- Luis, el hermano:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!. Tampoco, jamás, se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
- El sastre:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
- Los jesuitas:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningún modo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo».
- El juez todavía pudo añadir otra interpretación:
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».
Así que el señor juez, ante la imposibilidad de nombrar heredero, tomó la siguiente decisión:
«... por lo que no resultando herederos para esta herencia, yo, el Juez me incauto de ella en nombre del Estado y sin más que tratar queda terminado el asunto».

¿Para qué sirven los signos de puntuación?

¿Para qué sirven los signos de puntuación?

Se utilizan para ayudar a la comprensión de los textos escritos, les dan más sentido y claridad y sirven para:

1) Estructurar el texto. 

2) Delimitar frases y párrafos. 

3) Hacer énfasis en las ideas principales. 

4) Ordenar ideas secundarias. 

5) Eliminar ambigüedades.

La coma ( , ):
Marca una pausa breve en un enunciado. Se utiliza en los casos siguientes:

 Para separar los elementos de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara y la caña de pescar.

Para aislar el vocativo.
Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”

El punto ( . ):
El punto marca una pausa al final de un enunciado. Después de un punto siempre se escribe mayúscula. Hay tres tipos de puntos:

Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres


El punto y coma ( ; ):
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto.

Signos de interrogación ( ¿? ) se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante. Expresan una información requerida directamente y engloban el objeto de la pregunta.

Signos de exclamación ( ¡! ) signos gráficos que encierran una información que significa emoción, sentimiento o sorpresa. Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.

Guión ( - )Es un signo ortográfico que se pone al final del renglón cuando éste termina con parte de una palabra, cuya otra parte, por no caber en la primera línea, debe ponerse en la segunda.

-Cuando une dos partes de una palabra compuesta.

- Los guiones largos se emplean para separar las oraciones incidentales más necesarias que las encerradas entre paréntesis.

Puntos suspensivos ( ... )Se usan para indicar, en un escrito, la suspensión de una palabra o de una idea. Generalmente cuando se da por entendido lo que viene en seguida.

- Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.

Se emplea este signo de puntuación cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte.

- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía.

-Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc-

Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).

Paréntesis ( ) Signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado.

- Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.

-Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados

-En ocasiones se utilizan los paréntesis para evitar introducir una opción en el texto. En estos casos se puede encerrar dentro del paréntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos.

-Cuando se reproducen o transcriben textos, códices o inscripciones con abreviaturas, se pueden utilizar los paréntesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen.

-En la trascripción de textos se utilizan tres puntos entre paréntesis para dejar constancia de que se omite en la cita un fragmento del texto.

- Las letras o números que encabezan clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden situarse entre paréntesis o seguidas del paréntesis de cierre.

Diéresis ( ¨ ) Son dos puntos que se aplican sobre la vocal u de las sílabas gue y gui cuando la u debe ser pronunciada.

Frases bonitas sobre un objeto (cortina)

-Aquel trozo de tela que cubre de la luna aquellos rayos luminosos que tratan atravesar los muros de este laberinto sin salida en el cual la tristeza domina.

-Asomo el rostro por un velo representativo de la ceguera del amor, tratando de descubrir en sí, lo que me hace feliz, tratando de ver el exterior de un mundo real cubierto por la mentira y la hipocresía.

-Yo pensado y el soñando, yo observándolo y el soñando, yo tratando de encontrar la verdadera esencia que oculta tras esa cortina de apariencia y el soñando.

-Tratando de escapar de un lugar sin salida, buscando disolverme de los problemas, tratando de escabullirme por la entrada de ratón que comunica con una realidad soñada pero cubierta por un telón que aunque frágil, es tan solida para restringirme de mis deseos.

-La indecisión y la ansiedad que oculto tras una fachada de felicidad y de un “nada me importa”, de la cual trato de protegerme cada día con la sonrisa imborrable, sonrisa hipócrita que cada noche no puedo ocultarle a esos ojos de comprensión y de amor que me observan y aun sin decirme nada, se le nota la sinceridad sin restricciones que aun sin saber si verdaderamente me comprende, siempre esta ahí para apoyarme.

Segundo Reporte del Libro - Resumen Resaltando los Personajes

El diablo en la botella

Robert Louis Stevenson

Esta es la historia de Keawe, marinero que con su barco navega el mar y que reside en la isla de Hawai, era un hombre valiente y activo, era un marinero de primera; en un viaje a San Francisco, ve las hermosas casas que están frente al mar y en sus adentros anhela algún día tener una igual; pensaba en lo feliz que son  las personas que viven en esas hermosas casas, en esos momentos llega al frente de una hermosa casa dentro de la cual se encuentra un enigmático hombre con mirada triste, calvo, de barba negra, su rostro tenía una expresión sombría de dolor  y largos suspiros, él cual miraba a Keawe fijamente, y cuando fijaron miradas, aquel hombre misterioso lo invita a pasar, le muestra la casa contándole la historia del diablo de la botella: cuando Satanás trajo la botella a la tierra quien se la compro le dio varios millones de dólares por ella y entre venta y venta ha ido disminuyendo su valor puesto que nadie podía pagar su alto precio. El caballero le ofrece a Keawe la botella por 50.00 dólares y el cree que es una broma. El caballero le explica que si el hombre que la posea muere antes de venderla, arderá en el fuego del infierno eternamente y que era obvio que el no quería ir al infierno, que por ello la estaba vendiendo y Keawe, luego de analizarlo e indagar mas se la compra por los 50.00 dólares y el caballero desaparece de la vista de Keawe. Entre pensamientos y preocupaciones por su objeto comprado llega a su barco donde lo espera su compañero Lopaka y Keawe le cuenta la historia. Al escuchar Lopaka le dice que si es cierto le compra la botella para que él no esté tan preocupado pero que primero necesita una prueba de el poder de la botella, ya que según aquel hombre misterioso aquella botella le cumpliría todo lo que pidiera o deseara y le pide a Keawe que formule su deseo para ver si sí es cumplido. Él por supuesto pide la casa de sus sueños. Al llegar a Hawai lo recibe un amigo dándole el pésame pues un tío de él había muerto y su único hijo murió ahogado y siendo así, el único heredero era Keawe; Keawe y Lopoka se miraron y al ir donde el abogado, le informo de la tierra en la colina y una cuantiosa suma de dinero. Así llegaron donde un arquitecto que, entre sus bocetos, tenía la casa que Keawe tenía en su mente, era exactamente igual como la tenía en su mente. Entre asustado y sorprendido Keawe mando a construir la casa con el dinero y en el terreno heredado y al terminar, quedo maravillado con su hermosa casa resplandeciente. Lopaka al ver que la botella si cumplía, él cumplió su promesa y le compro la botella, no sin antes pedirle un último favor: quería ver al diablo de la botella y le pidió a Keawe que formulara el deseo, y en su efecto, el diablo salió hasta el pico de la botella como una lagartija y ambos quedaron estupefactos cuando lo vieron, pero aun así Lopaka ya convencido en su totalidad de los poderes de la botella se la llevo. Después de un tiempo, Keawe siguió su vida normal, feliz en su casa la cual se mantenía deslumbrante, ya que tenía un criado que era chino, el cual la mantenía impecable, tanto que la casa cogió tanta fama que la gente la llamaba “La Gran Casa” o “La Casa Luminosa”. En un atardecer conoció a Kokua, una hermosa mujer de bellas formas la cual se estaba bañando a la orilla del mar, y al entablar conversación le contó que era hija de Kiano , un hombre el cual Keawe conocía ya que Vivian cerca. En el instante en que la vio quedó enamoro y a quien le propuso matrimonio y se sintió inmensamente feliz al ella decirle que sí. Antes de la boda, Keawe se dio cuenta de que padecía de Lepra y en su desesperación se acordó del diablo de la botella y comenzó a buscar a su amigo para comprársela, pues amaba demasiado a Kokua. 


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Texto con oraciones tesis y oraciones de apoyo

Las drogas son sustancias narcóticas las cuales se pueden clasificar o exponer según muchos aspectos, por ejemplo, según sus efectos, su situación legal o su peligrosidad.  La mayoría de las personas las conocen por grupos de familia, ya que así se hacen más fáciles de reconocerlas. A continuación trataré las drogas de consumo más frecuente y clasificado según sus efectos.
 

Las drogas más comunes, clasificadas según su grupo familiar son las depresoras, las estimulantes y las perturbadores, cada una de ellas con su respetivos tipos de drogas, por ejemplo, el grupo de las drogas depresoras contienen,  entre las más conocidas y usadas actualmente, el Alcohol, el Cannabis, la Heroína y el Popper, estas tienen la cualidad de disminuir los mecanismos cerebrales y pueden provocar inactivación según la cantidad consumida. En el grupo de las drogas estimulantes esta las Anfetaminas, la Cocaína y el Crack. Estás, como su nombre lo indican, estimulan al cuerpo al cuerpo, dando una sensación de euforia y de bienestar, aumentando la energía y el nivel de actividad motriz y la disminución de la sensación de fatiga, del sueño y del apetito. Y por último, el grupo de las drogas perturbadoras, denominadas también alucinógenos, alteran el estado de conciencia y la percepción de la realidad provocando extrañas sensaciones, a este grupo perteneces los Derivados del Cannabis, Hongos, Ketamina, LSD y PCP.
 

Cada tipo o clase de droga tiene su forma en particular de consumir, y de esto dependerán los efectos y consecuencias posteriores al consumo, cuyo control será de vital importancia para reducir riesgos. Algunos de estos mecanismos de control para evitar riesgos son, tener en cuenta la cantidad de sustancia consumida, la pureza de la dosis, la frecuencia de consumo, la vía y duración de consumo y obvio la situación y elementos de consumo, es decir el entorno y el lugar, la situación en la que me encuentre y la salubridad.

Oraciones adversativas, disyuntivas y subordinadas según la semana santa y un editoral

Definicion:

Oraciones adversativas: Aquellas que van precedidas por una conjunción adversativa (pero, sino, aunque, no obstante, mas, sino que, sin embargo, antes bien, excepto). Contradicen el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción. (Ej.: Tú lo sabes, pero yo no).
Son oraciones compuestas. Con una relación de oposición, van unidas con una conjunción. Lo que dice una parte de la oración se contradice total o parcialmente por la otra parte de la oración.
 
Oraciones disyuntivas: Aquellas que van precedidas por una conjunción disyuntiva (o, u). Contradicen o matizan el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción.

Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y desempeñan en ella la función que realiza otra palabra, ya sea de sustantivo, adjetivo o adverbio. Tradicionalmente, estas oraciones se han denominado subordinadas y principales a la oración de la que forma parte. Las oraciones subordinadas carecen, por sí solas de significación y se ligan a las principales mediante conjunciones subordinantes.
 Desde el punto de vista de la función sintáctica de la oración subordinada es común distinguir entre
•    La subordinación adverbial (circunstancial y lógica) Estas oraciones modifican al verbo. Se clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la oración simple.
•    La subordinación sustantiva: Son aquellas en las que el sustantivo cumple la función de sujeto.
•    La subordinación adjetiva: Consisten en incluir una oración subordinada como parte de un sintagma nominal (sujeto o complemento). La oración relativa normalmente está precedida por las palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etc. y modifica el nombre de la oración subordinante o principal, como lo haría un adjetivo
 Ejemplos de oraciones sacadas del Editorial del Colombiano del Domingo, 1 de abril de 2012:

Oración adversativa:
¨Una generosidad que ha sido también la característica principal de su vida. Generosidad con el arte en la multiplicidad de su obra y el sinnúmero de países donde ha sido apreciada. Y con el país, no solo al donar su colección privada a la capital sino por dejar muy en alto el nombre de Colombia en todo el mundo¨
 

Oración disyuntiva:
¨Es un artista tan global que en su obra se lee la historia de la violencia en Colombia, la denuncia de los abusos en Abughraib, en Irak, las escenas de un circo o la Pasión de Cristo
 

Oración subordinada (adjetivo):
¨Pese a que de manera coloquial y efectiva sus obras se conocen como “las gordas de Botero”, el propio artista sostiene que nunca en su vida ha pintado “una gorda”¨Ejemplos de oraciones referentes a la Semana Santa:

Oración adversativa:
“Jesús sabía que todos sus discípulos lo seguían de corazón, excepto Judas”
 

Oración disyuntiva:
“O siguen y cumplen los mandamientos mandados por mi padre o todos os serán juzgados”
 

Oración subordinada (adverbial):
“Yo iré con mi pueblo hasta donde mi padre me lo permita”

LA ORACIÓN SIMPLE Y LA ORACIÓN COMPUESTA

1. LA ORACIÓN SIMPLE.

Tradicionalmente se ha considerado que toda oración podía ser dividida en sujeto y predicado, pero esto no siempre es así. Sólo hay que pensar que algunas oraciones, como las impersonales (hace frío, llueve, hay entradas), no pueden llevar sujetos y sin embargo siguen siendo oraciones.

El elemento que diferencia a la oración de otros conceptos próximos a ella es la presencia de un verbo en forma personal. Por tanto, el núcleo del predicado es el elemento más importante y definitorio de toda oración.

Puede ocurrir que en un enunciado con sentido completo el verbo no aparezca en forma personal. Observa los siguientes ejemplos:
¡Cuidado con el perro! / ¡No hablar con el conductor! / ¡Silencio, por favor!
En estos casos estamos ante frases, y no oraciones, porque el verbo no aparece en forma personal o simplemente se ha suprimido.

La oración es, por tanto, un segmento del discurso que se organiza en torno a un verbo (que se conjuga) y que puede tener autonomía sintáctica, semántica y entonativa con respecto a otras oraciones.

Las oraciones simples son las que constan de sujeto y predicado, y se refieren a una sola acción o descripción. El sujeto es simple, y el predicado describe una acción o descripción del sujeto o sujetos.

2. LA ORACIÓN COMPUESTA.

Las oración compuesta es cuando una oración es seguida de otra oración relacionada o subordinada hay otra.

Se llama oración compuesta a la oración formada por dos o más proposiciones. Se llama proposición al enunciado que expresa un pensamiento completo pero no tiene autonomía sintáctica como la oración.

Es la oración integrada por dos o más proposiciones que se encuentran en el mismo nivel sintáctico, de manera que no hay relación de dependencia entre ellas. La oración compuesta puede formarse por yuxtaposición o por coordinación de dos o más proposiciones.
Entre las oraciones compuestas por yuxtaposición se establece una relación asindética, es decir, sin conjunciones. Por tanto, no hay nexos que funcionen como conectores o enlaces entre las diferentes proposiciones:
María estudia en la Universidad; Pedro trabaja en casa. / Llegó, vio, venció.

Generalmente, cuando se unen varias proposiciones por yuxtaposición, la última de ellas lo hace por coordinación:
Luis sale a la calle, María llama por teléfono y Roberto toca la guitarra.

Las oraciones compuestas por coordinación constituyen la suma de dos proposiciones que tienen el mismo protagonismo sintáctico. Esta unión se produce a través de una conjunción conectora. El significado de la conjunción marca el sentido de las proposiciones. Se pueden señalar tres clases de oraciones coordinadas: copulativas, disyuntivas y adversativas.
Las oraciones compuestas por coordinación, son oraciones en que los predicados se coordinan por medio de una conjunción o nexo.

2.1. Oraciones coordinadas copulativas:

La conjunción que las introduce es y (e cuando la oración siguiente comienza por la misma vocal) y ni para su forma negativa. La conjunción y tiene un valor aditivo, de suma:
Pedro baila y disfruta en la Feria de Abril.
Juan no canta ni toca las palmas en la romería del Rocío.
Si el grupo oracional copulativo tiene más de dos proposiciones, la conjunción aparece al final:
Ella salió a la calle, tomó el autobús y fue a la Facultad.
Generalmente el orden de las proposiciones es libre, salvo que una de ellas se plantee como una consecuencia:
Juan Luis ha bebido demasiada manzanilla y se ha emborrachado.
En las oraciones copulativas (y en todas las coordinadas) el sujeto aparece en la primera oración:
Luis estudia en la Universidad y trabaja los fines de semana.
Porque de lo contrario puede significar cosas muy diferentes:
Estudia en la Universidad y Luis trabaja los fines de semana.
En este segundo ejemplo, el sujeto de la primera proposición parece ser otro, diferente de Luis.

2.2. Oraciones coordinadas disyuntivas.
Las proposiciones disyuntivas están conectadas por la conjunción o (u es una variante). También puede aparecer la forma o bien. Los contenidos de estas oraciones se excluyen simultáneamente o bien se plantean como posibilidades alternativas:
¿Vienes a la cafetería o te quedas en la biblioteca?
Si el grupo oracional disyuntivo tiene más de dos proposiciones, la conjunción aparece al final:
Dime si estudias, trabajas o haces cualquier otra cosa.

2.3. Oraciones coordinadas adversativas.
En el grupo oracional adversativo, una proposición corrige a la anterior. Están introducidas por las conjunciones pero, sino, mas y las locuciones no obstante, con todo, antes bien,…:
Es una persona distraída, pero muy inteligente.
Tiene talento, pero es un alumno holgazán.
No es lista, sino que estudia mucho.

Diferencias entre la oración simple y la oración compuesta
Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado: María tiene muchos amigos.
Son también simples aquellas oraciones cuyo núcleo del predicado es una perífrasis de infinitivo, de gerundio o de participio. En estos casos, la oración tiene un núcleo verbal complejo.
Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado.
Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

Ejemplos de oraciones simples:
1. Juan corre todos los días.
2. María se peina muy temprano.
3. Vengo cansado.
4. Nosotros queremos regresar.
5. Ellos trajeron dulces.
6. Mi hermana cortó flores para mi mamá.
7. Mi computadora es muy lenta.
8. Las pilas tienen mucha energía
9. Mi teléfono es viejo
10. Aterrizaremos pronto
11. Mis primos llegarán mañana
12. Javier compró las tortillas para la comida
13. Mi abuelita cocina un mole muy bueno
14. El foco está fundido
15. La tienda cerró temprano
16. La numeración termina en 1023
17. La cámara fotografía claro
18. El teclado está atorado
19. El Internet fue inventado en los años 60
20. La universidad está en el sur de la ciudad.

Ejemplos de oraciones compuestas:
«José anda en bicicleta» y «Juan corre a su lado»
•    Proposición 1: «José anda en bicicleta»
•    Nexo que une las preposiciones: «y»
•    Proposición 2: «Juan corre a su lado».
Como podemos ver, las dos proposiciones expresan un pensamiento completo y tienen estructura bimembre (sujeto y predicado) pero, el principio de la oración es «José» y el punto final es «a su lado», o sea, en este caso para que sea oración tiene que estar formada por ambas proposiciones

1. Juan y maría llegaron temprano
2. Antonio corrió, nadó, pedaleó y ganó el triatlón.
3. Habla, yo te escucho
4. Mi hermana cosió y planchó su falda.
5. Ayer fuimos a Chapultepec, fue muy bonito.
6. Jorge viene mañana, Alberto llegó hoy, Miguel está desde ayer.
7. Los videojuegos son complicados, no son lo que yo pensaba.
8. Ana, Lucy y Cata vinieron ayer y se fueron temprano
9. Mi computadora está lenta, la tuya no.
10. Tu celular es nuevecito, mi teléfono es viejo.
11. Su trabajo es aburrido, pero el de Adalberto es peor.
12. No me quejo de lo que hago. Podría ser peor.
13. Los desarmadores no sirven. Todos se rompieron.
14. Mis primos llegarán mañana, mis tíos pasado mañana.
15. Juan corre todos los días, nada cada dos y descansa el domingo
16. Las hienas son carroñeras, los leones cazadores.
17. Ayer compré una Televisión, hoy ya se descompuso.
18. Decidiste seguirme, caminaste conmigo, comimos juntos, porque tú quisiste.
19. Si deseas irte, es tu decisión, no tengo nada que decir.
20. Finalmente escribimos, leímos y terminamos con las oraciones.

Conversacion y pregunta!

La internet nos brinda muchos servicios como el correo electrónico, las conversación en línea y la búsqueda de información concreta e inmediata. Estos servicios se han promulgado durante el tiempo y se han hechos tan populares porque cada día está más actualizada y mejorada para el servicio que queramos utilizar.
En la internet, aunque es un medio libre, debemos de respetar, cumplir, evitar discusiones y peligros, no tratar de ofender a los demás con nuestros comentarios aunque estén ellos en el error, ser corteses y de más principios morales que cada persona es consciente de ellos y lo más importante es ser indiferente ante casos problemáticos, ofensas o casos de provocación. Anexando que no podemos creer ni confiar en todo lo que hay en ella, ya que, como es libre, todo el mundo puede publicar lo que quiere y no hay restricción de nada en ella para subir información.

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Ejemplos de los sintagmas sacados del libro!

Sintagma preposicional:

-“El hombre sonrió, asintió con la cabeza y le hizo señas a Keawe para que entrara en la casa”
-“Para este hombre, una buena casa no es la felicidad, sino lo que hay dentro de la botella”
-“Llegué con el Ballenero a la costa de Hamakua”
-“Si un hombre muere antes de venderla debe arder en el infierno eternamente.

Sintagma nominal:

-“Yo mismo te comprare la botella porque me servirá para comprar mi barco”
-“En aquella costa de Kona donde nací, esta mi razón de estar aquí”
-“En las islas donde había navegado, entre las aguas turbulentas la he encontrado”
-“El hombre era de cierta edad, calvo y de barba negra y su rostro tenía una expresión sombría de dolor”

Sintagma adjetival:

-Poco lejos de la bahía, en la tranquilidad  de esta, me encontraba pensando si lo deseaba o no”
-“Demasiado hermosa se ve desde afuera la cada de aquel hombre sombrío”
-“El hombre estaba muy feliz al deshacerse de ella”
-“Un poco raro al ver que cuantas veces metía el descorchador, esté salía de nuevo y el corcho permanecía intacto”

Sintagma adverbial:

-“Demasiado tarde llegó la ayuda para mi, luego de cruzar caminos y encontrarme yo con el tenebroso”
-“Es muy poco convencional tu aporte ante esta situación”
-“Bastante poco me falto para enloquecerme”
-“Muy lejos de aquí la compre”

Libro:
El diablo de la botella de Robert Lewis Stevenson 

Sintagmas!

SINTAGMA PREPOSICIONAL:

>Su núcleo es una preposición, que selecciona papeles semánticos, determina el caso de los pronombresEs el único sintagma que no toma el nombre de su núcleo, se llama así porque va introducido por una preposición:

Estructura:
ENLACE + TÉRMINO

  

EJEMPLOS: 

Se escapó por entre los matorrales.
El hijo de Luis vive en Madrid.
Es un libro de física
Carece de preparación
Perdió por imprudente
Vete para allá

SINTAGMA ADJETIVAL:

>Su núcleo es un adverbioEstructura:

(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADJETIVO)
*Cuantificador: Puede aparecer modificando al adjetivo. Es un adverbio de cantidad con el que se expresa el grado o la intensidad de la cualidad indicada por el adjetivo: Muy cansado.
*Núcleo: Es siempre un Adjetivo Calificativo y le da nombre al sintagma: Está cansado.
 

EJEMPLOS:
Ponte la camisa nueva.
Paco está enfermo.
Vivo muy feliz contigo.
El coche tiene pinchada una rueda.

El libro nuevo es grande.

SINTAGMA ADVERBIAL

>Su núcleo es un adverbio.

Estructura:
(CUANTIFICADOR) + NÚCLEO + (COMPLEMENTO DEL ADVERBIO)
*Cuantificador: Puede aparecer modificando al adverbio. Es otro adverbio (de cantidad): Llegó bastante tarde.
*Núcleo: Es siempre un adverbio con contenido léxico. Según criterio semántico, los adverbios se clasifican en varios grupos: lugar, tiempo, modo, cantidad, negación, etc. Llegó pronto.
*Complemento del adverbio: Es, en la mayoría de los casos, un sintagma preposicional que complementa al adverbio
 

EJEMPLOS:
Vivo lejos de la costa.
Allí donde se cruzan los caminos.
Ahora mismo.
Hemos quedado demasiado temprano.
Es fácilmente irritable.
Es muy poco solidaria.
Eso está muy bien.
Algunos adverbios actúan cambiando la modalidad oracional: Quizás llueva esta tarde.

SINTAGMA VERBAL:

>Su núcleo es un verbo

El Sintagma Verbal es, junto con el Sintagma Nominal, constituyente inmediato de la oración. Está formado por el verbo –que es el núcleo y que, por tanto, le da nombre al sintagma- y por los complementos verbales (que, si el verbo es intransitivo, pueden faltar). Su función es la de predicado porque indica lo que se dice o se predica del sujeto, con el cual concuerda en número y persona. El verbo conjugado es el único elemento indispensable de la oración (pues el sujeto puede faltar). A veces el predicado puede ser una locución verbal como: darse cuenta, echar en falta, ponerse de acuerdo, hacerse cargo… Todas ellas se analizan como un único verbo.
 

Estructura:
NÚCLEO (VERBO COPULATIVO O SEMICOPULATIVO) + ATRIBUTO + (COMPLEMENTOS)
Los verbos copulativos son: ser, estar y parecer. Ser: Señala una cualidad en sentido amplio: La película es agradable. Estar: Refiere una cualidad adquirida que puede cesar: Su madre está enferma. Parecer: Indica la apariencia de la realidad: Parece triste.
Los verbos que normalmente funcionan como copulativos, pueden tener usos predicativos en determinados contextos, en los cuales se cargan de significado (en estos casos no llevan atributo): Ser: ‘existir, tener lugar, suceder’: El concierto fue en el teatro central. Estar: ‘permanecer, estar presente’: El libro no está en la biblioteca. Parecer: ‘tener parecido o apariencia’: El niño parece hablar.
Atributo: Completa el significado del sujeto. Puede sustituirse por lo. Es imprescindible en la oración, sin el cual sería agramatical. Estas oraciones se llaman atributivas o copulativas
 

EJEMPLOS:
Esta tarde estoy contenta.
Tu dibujo me pareció precioso

Tiene un libro Quiero un coche.
Viene
Tiene una casa en las afueras

Taller!

1) Cinco ejemplos en donde utilicemos el articulo neutro LO:
-A Andrés lo mataron los gamines
-En la piñata, Carlos se llevo lo mejor de las sorpresas
-Algunos libros lo tienen todo
-Lo curioso es que nadie es perfecto
-No hay que decir lo que sabemos.

2)    Tres ejemplos de oraciones por cada conjunción:

Adversativa:
-Me gusta Pablo pero también Juan.
-Ya me mandaron para la casa, sin embargo sigo un poco indispuesta.
-Estamos en verano, mas hace frio
 

Causal:
-Debido al buen desempeño de Pabón, nacional va tan bien en la copa libertadores
-Ya que Juan no fue a clase, perdió el examen
-Puesto que mi mama está enferma no fue a trabajar

Comparativa:
-Pedro es tan lindo como Juan
-El carro de mi tío es tanto mejor como el de mi primo
-Este libro es menos entretenido que este otro

Concesiva:
-Aunque llueve, nos iremos para la calle
-Aunque tuviera todo el dinero del mundo, no me casaría con él
-Nosotros comemos aunque estemos llenas

Condicional: 

-Yo le prestó mi portaminas con tal que él me regale las minas
-Solo le doy almuerzo a condición de que me haga un trabajo
-Le prestó mi suéter depende del frio que esté haciendo

Copulativo:
-A mí me gusta cantar y bailar
-Soy linda e inteligente
-¿Qué quieres tu, perro o hamburguesa?

Distributiva:
-Por aquí también hay universidades
-Sandra tan pronto ríe como llora
-Aquí hace frio, por allá hace calor

Disyuntiva:
-Vámonos para la casa ya que está lloviendo
-Vamos a cine, o bien, a comer helado
-Me compre los las argollas rojas ya que eran las únicas que habían

Ilativa:
-Estuvo trabajando así que no salió a comer
-Luego de ir al trabajo se fueron a comer
-Con mucha plata se compraría un auto último modelo
 

3) Dar definicion y un ejemplo de:

-Preposiciones propias:

Las preposiciones son palabras que se emplean en la formación de las oraciones para relacionar las ideas componentes de la misma; de manera que si ellas mismas no tienen un sentido expresivo propio, contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación semántica o de sentido.

Estas son las preposiciones propias del español:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.

Ejemplo:

El regalo de navidad esta sobre la cama

El cuaderno esta bajo mi escritorio.

-Locucion prepositiva:

 -Son expresiones formadas por un adverbio y una preposición que funcionan igual que las preposiciones 

-Pueden estar formadas por sustantivos adverbializados y, en ocasiones, por adjetivos 

-Son numerosas y su uso es cada vez más frecuente 

-Pueden presentar valores nocionales, espaciales o temporales.

Las locuciones prepositivas son:   

A cambio de, En lugar de, A causa de, A coste de, Junto con, Al frente de, Al lado de, Cerca de, Junto a, Lejos de, Delante de, Frente a, Enfrente de, Debajo de, Detrás de, Encima de, Dentro de, Fuera de, Alrededor de, Antes de, Después de.

Ejemplos: 

-Es saludable acostarse antes de las diez de la noche

-Coloquen las sillas alrededor de la mesa

-Encontrarás tus zapatos debajo de la cama

-Sintagma preposicional:

Se compone como mínimo de una preposición que hace de núcleo y un sintagma como complemento obligatorio. En español, el sintagma preposicional puede funcionar: 

-Como complemento de régimen de un verbo: No creo en los políticos. 

-Como complemento directo de persona: Él amaba a la princesa. 

-Como adjunto dentro de un sintagma verbal o nominal.

Ejemplos:

-He venido para quedarme→ Para quedarme es un sintagma preposicional en función de complemento circunstancial de finalidad.

-He traído un regalo para ti→ Aquí para introduce un sintagma preposicional en función de complemento indirecto.

-Venimos de cada→ Se introduce un sintagma preposicional en función de complemento circunstancial de lugar

Oracion con las 5 palabras escojidas y clasificacion de morfermas y sintagma de cada parte de la oracion!

PALABRAS CLAVES:
Hermanita-Estudiar-Muchacho-Dulce-Rosadito

FRASE:
La hermanita de José iba a estudiar y en el camino se encontró un muchacho de la calle al cual se quedo contándole lo dulce y tierno que es su conejo rosadito

Sintagma

 Morfemas:
La: Articulo
De: Preposición
A: Preposición
Y: Conjunción
En: Preposición
El: Articulo
Un: Articulo
Al: Articulo
Lo: Articulo
Que: Conjunción

Articulo:

El artículo es un determinante que acompaña a un sustantivo, informando por anticipado de cuál es el género y el número de éste: el balón, la canasta, los espectadores, las amigas.
Los artículos pueden ser determinados o indeterminados. Los primeros se utilizan cuando el sustantivo al que acompañan nos es conocido (la deportista); el segundo, cuando nos es desconocido (una deportista). 

Los articulos son: el, la, los, las, un, uno, unas, unos.

Preposición:

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son palabras que se emplean en la formación de las oraciones para relacionar las ideas componentes de la misma; de manera que si ellas mismas no tienen un sentido expresivo propio, contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación semántica o de sentido.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.
 

Conjunciones:

Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latín cum: ‘con’, y jungo: ‘juntar’; por lo tanto, significa ‘que enlaza o une con’
 

Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintáctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas.

Las conjunciones propias son: y, ni, pero, sino

Conjunciones impropias: son las que enlazan oraciones dependientes, como son las locuciones o partículas subordinantes: cómo, cuándo, que, porque, para que... 

Conjunciones coordinadas o coordinantes: unen palabras u oraciones del mismo nivel sintáctico y son: y, e , o, u, sino, pero
 

Conjunciones copulativas: sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o más elementos homogéneos e indican su adición. Son: y, en, ni, que
 

Conjunciones adversativas: son las que contraponen dos oraciones o términos sintácticos.  Son: mas, pero, aunque, sin embargo, con todo, a pesar de, no obstante, más bien, excepto, salvo, menos, sino, sino que, al contrario.
 

Otras conjunciones son:

con todo, a pesar de, no obstante, más bien, excepto, salvo, menos, antes bien, al contrario, sin embargo, o sea, esto es, es decir, mejor dicho, es más que, quien, el cual, cuyo 

Palabras claves de la conversacion y frase elavorada con las mismas!

PALABRAS CLAVES:

Mas charro: Adjetivo calificativo

Cosita: Sustantivo. Diminutivo de cosa

Muchacho: Sustantivo común

Dulce: Adjetivo calificativo

Pues: Conector

Hermanita: Sustantivo

Entonces: Adverbio de tiempo

Ahí: Adverbio de lugar

Estudiar: Verbo

Rosadita: Adjetivo calificativo

FRASE:

Entonces un muchacho y su hermanita rosadita, llevaban una cosita dulce ¡mas charro!. Iban a estudiar ahí en la escuela, pues tenían clase.

Un: Articulo indeterminado

Y: Conjunción

Su: Adjetivo posesivo

Llevaban: Verbo llevar en pasado (ellos)

Una: Articulo indeterminado

Iban: Verbo ir en pasado (ellos)

A: Preposición

En: Preposición

La: Articulo

Escuela: Sustantivo

Tienen: Verbo tener en presente

Clase: Sustantivo
Que: Conjuncion copulativa

Imagenes de las palabras escojidas!

Dulce:

Estudiar:

 Hermanita:

  

Muchacho:

 Rosadito:

Conversacion ajena mejorada!

Esta es una conversación de una tía (#) y de una prima (-) tratando de arreglar un espejo al cual por mal de fabrica se les había dañado:

- Tia, venga colguemos el espejo que acabamos de comprar
# Pues sí, para eso fue que lo compramos ¿no?
(Mi prima dirigiéndose al baño para colgar el espejo) (Colgando el espejo)
- ¡Diablos! se me rasgo la parte de atrás del espejo, ¡mira, casi se cae!
# Muéstrame haber ¿qué paso?
- Yo no sé, parece que se le rasgo el cartón de la parte de atrás del espejo donde están colocados los dientes para colgarlo, ¡mira!
#  ¡Jum! echémosle silicona a esa parte haber si pega. Mira, aquí hay un poquito de silicona, tómala para que le eches.
- Es que me da miedo que se me peguen los dedos con esa silicona.
(Mi prima destapando y tratando de echarle la silicona a la parte despegada)
- ¡Aaahh! es que la silicona esta es seca. Le va a tocar ir a la tienda a comprar una porque si no, toca dejarlo así.
# “¡Oigan a esta!” a esta hora y con el frio que está haciendo, ¡ni por el diablo voy a la tienda!
- Entonces coloquémosle cinta hasta que compremos la silicona
# Más bien, porque yo no voy a ir a la tienda a esta hora y menos por una silicona.
(Mi tía yendo por la cinta y colocándole la cinta al espejo)
# Sobrina. Venga pues volvamos a colgar el espejo que ya le pegue un trozo de cinta
- No tía, vaya colóquelo usted que voy a comer. ¡Es que tengo mucha hambre!
(Mi tía colocando sola el espejo)
(Mi tía gritando con lamento):
# ¡Haaaay no! necesito a alguien alto que lo cuelgue. Yo no alcanzo hasta el clavo
- Jajaja.. Espere yo termino de comer y le ayudo
# Nooo venga coloquémoslo ya. Es que si dejamos para colgar el espejo para ahora se nos acabe la gasolina
- ¡Aaaaggg! Espéreme pues, es que para que no creció pues ¿ah?
(Mi prima colocando el espejo)
# ¡Eso si quedo una belleza!, ahora si tu sigue comiendo tranquila.

Locación: Baño y sala de mi casa
Hora: 20:30 - 21:00

Objeto descrito!

Descripcion: 

-Apareció por primera vez en Grecia en 1900 a. C.

-Su altura varía según las razas del mundo, pero comúnmente alcanzan una altura entre 1.45 y 1.65 metros de altura a la cruz.

-Es extremadamente inteligente y fácil de entrenar.

-Se caracteriza por su fuerza, nobleza, energía, fidelidad y valor.

-Se alimentan de hierba corta y heno.

-Este animal puede ser de una combinación de varios colores o enteramente de un mismo color.

-Tiene su cola cubierta de largo pelo y  son de los pocos animales que poseen crin.

-La mayoría de estos animales viven de 25 a 30 años, si deseas saber qué edad tiene, todo lo que hay que hacer es contar sus dientes.

-Antiguamente este animal se caracterizaba por servir de medio de transporte y de carga, esta función que le daban a este animal ha disminuido con el pasar de los años, aunque para nuestros abuelos todavía son su vehículo de transporte más útil.

-Es un mamífero que en lo cotidiano se usa  para montar en él, para prácticas deportivas y exhibición, sacándole mucho lucro principalmente a la última mencionada.


Objeto descrito: El caballo.

Imagen del objeto descrito pero fuera del contexto:

Establo:

Silla:

Conversacion ajena

Esta es una conversación de una tía (#) y de una prima (-) tratando de arreglar un espejo que se les había despegado algo:

- Venga pues colguemos el espejo que eso es de una
# Pues si, pa’ eso fue que lo compramos
(Colgando el espejo)
- ¡Jueputa se rasgo, mira mira, casi se cae!
# Muestre haber ¿qué paso?
- Yo no sé, como que se le rasgo ese cartoncito donde están colocados los dientes pa’ colgarlo, mira
# Ah marica, echémosle silicona, vea aquí hay una, coja pues pa’ que le eche!
-es que me da miedo que se me peguen los dedos con esa guevonada, aah es que esa vuelta esta es seca! Le va a tocar ir donde Rosita a comprar una o si no pailas
#¡oigaaan a esta! a esta hora, y con este frio, ¡ni por el putas!
-entonces echémosle cinta hasta que compremos la silicona
# Más bien porque yo no voy a ir a esta hora por eso. Espere pues yo busco la cinta
(Colocándole cinta al espejo)
# Venga pues volvamos a colgar el espejo
- Noo vaya usted que voy a comer que tengo mucha hambre
(Mi tía colocando el espejo)
# Con vos de lamento: ¡haaaay no! necesito a alguien grande que lo cuelgue, yo  no alcanzo hasta el clavito
- Jajaja.. Espere yo termino de comer y le ayudo
# Nooo venga coloquemos eso ya! Es que si lo dejamos para ahorita se nos acabe la gasolina
- ¡Aaaaggg! ya voy pues, es que pa’ que no creció pues ah?
(Colocando el espejo)
# ¡eso si quedo una belleza!, ahora si siga tragando!

Locacion: Baño y sala de mi casa
Hora: 20:30 - 21:00